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Progetto mediazione: nella sede Agia i ragazzi di Savona

“Quali sono i vostri diritti?” “Li conoscete tutti?” “Secondo voi ce ne sono alcuni più importanti di altri?”  L’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza Filomena Albano lo ha chiesto questa mattina agli alunni di prima e seconda media dell’istituto comprensivo di Ceriale (Savona), incontrati nell’ambito del progetto “Dallo scontro all’incontro: mediando si impara”. Oltre a elencare i diritti con cui hanno più “familiarità” – gioco, istruzione, salute, protezione, uguaglianza – i ragazzi hanno parlato anche delle situazioni nelle quali bambini e adolescenti possono correre il rischio di essere meno tutelati, come quando manca la famiglia o quando si vive in zone colpite da terremoti o calamità naturali. “Se imparate a conoscere i vostri diritti e vi abituate a farli rispettare e a esprimere la vostra opinione – ha sottolineato la Garante – farete un importante passo in avanti nel vostro percorso di crescita verso la vita adulta”.

I ragazzi si sono confrontati poi sui temi della comprensione e del dialogo. Attraverso una serie di attività guidate e con l’aiuto di mediatori esperti hanno sperimentato in prima persona quanta attenzione richieda l’ascolto, quanto sia importante mettersi nei panni dell’altro per poterne capire i pensieri e le emozioni e quanto possa essere prezioso costruire “ponti” e relazioni. Il tutto per imparare assieme che “litigare bene si può”.

Pane media e fantasia, studenti del "Russell" ospiti di Agia

Due classi del terzo anno di liceo linguistico del "Bertrand Russell" di Roma sono state ospiti questa mattina della sede dell'Autorità garante per l'infanzia e l'adolescenza (Agia). L'occasione è stata quella dell’avvio del progetto "Pane media e fantasia" realizzato da Ai.Bi. Associazione Amici dei Bambini e dalla scuola con il contributo dell’Autorità garante.

Nel corso della mattinata gli studenti hanno incontrato Filomena Albano. La Garante ha dialogato con i ragazzi, soffermandosi in particolare sui contenuti e sull'attuazione della Convenzione. Sono stati illustrati anche gli strumenti di soft law attraverso i quali opera l'Autorità, in particolare le raccomandazioni. “Scrivetemi le vostre - ha quindi proposto Albano - Quelle che vorreste che l'Autorità garante facesse proprie a proposito dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza. L'Agia sarà la vostra portavoce nelle sedi istituzionali”.

I 25 giovani si sono divisi in sei gruppi di lavoro e si sono cimentati in un percorso laboratoriale e partecipativo sul tema dei diritti, a partire dalle seguenti macro aree: inclusione, famiglia, benessere, partecipazione, educazione e protezione. Al termine del lavoro i 16-17enni del “Russell” si sono alternati al microfono illustrando le loro raccomandazioni. Tra di esse quella che invita a “sostituire in parte l’alternanza scuola lavoro con giornate trascorse al lavoro con i genitori che non hanno la possibilità di stare con i figli” (art. 18). E ancora: per l’accesso ai social media da parte dei minorenni, affinché non si espongano a rischi mentendo sulla loro reale età per iscriversi ai servizi digitali, prevedere la necessità di fornire il codice fiscale (art. 17).

26 marzo 2018: convegno “La protezione dei minori attraverso le frontiere”

Lunedì 26 marzo 2018 si terrà a Milano all’Università Cattolica (Aula NI.110, via Nirone 15 dalle 14,30) “La protezione del minore attraverso le frontiere. L’applicazione della Convenzione dell’Aja del 19 ottobre 1996 in Italia”. Il convegno è organizzato dall’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza (Agia). Nell’occasione sarà presentato il volume “La Convenzione dell’Aja del 1996 sulla competenza, la legge applicabile, il riconoscimento, l’esecuzione e la cooperazione in materia di responsabilità genitoriale e di misure di protezione dei minori”, prontuario per l’operatore giuridico, contenente per la prima volta la traduzione all’italiano della relazione esplicativa di Paul Lagarde. Al tavolo dei relatori, oltre alla Garante Filomena Albano, magistrati, avvocati e docenti universitari.

Il programma del convegno “La protezione del minore attraverso le frontiere”

Diritti infanzia e adolescenza, come inviare un reclamo al Comitato Onu

C'è uno strumento in più contro le violazioni dei diritti delle persone di minore età sanciti dalla Convenzione dell’Onu del 1989 (CRC).

Si tratta del reclamo al Comitato sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza delle Nazioni Unite, con sede a Ginevra, che può presentare direttamente - per posta o email - il minorenne, un suo rappresentante o un gruppo di persone.

Ci sono tre condizioni: il reclamo deve riferirsi a fatti avvenuti dopo il 4 maggio 2016, devono essersi esaurite tutte le possibilità di tutela offerte dall'ordinamento italiano e deve essere presentato entro un anno dal giorno in cui l'ultima decisione è stata emessa.

Il ricorso individuale: scheda (pdf) 

Cosa scrivere: le istruzioni (pdf)

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Con Geronimo Stilton la Garante parla di diritti ai bambini della Pistelli di Roma

Conoscete i vostri diritti? Vi sentite ascoltati e rispettati nelle vostre opinioni?  Sapete a chi rivolgervi quando vi sentite in difficoltà? Sono alcune delle domande che l’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza Filomena Albano ha rivolto questa mattina agli alunni di due quarte e due quinte classi della scuola elementare Pistelli di Roma.

La Garante li ha incontrati nell’ambito del progetto “Geronimo Stilton e la Costituzione raccontata i ragazzi” che - dopo il workshop formativo di novembre rivolto agli insegnanti – prevede una serie di appuntamenti nelle 37 scuole primarie che partecipano all’iniziativa. I bambini hanno partecipato con grande entusiasmo, non solo rispondendo alle sollecitazioni della Garante ma ponendo a loro volta domande e richieste. “Vorrei che gli adulti prendessero più sul serio l’opinione dei bambini” ha detto Alice, mentre Ernesto ha domandato “perché i bambini vengono fatti sedere in un tavolo a parte durante le cene importanti?” e altri due bambini hanno chiesto di “essere ascoltati di più dai genitori” e “di poter passare più tempo con mamma e papà”.

Progetto mediazione: Garante incontra ragazzi di Treviso

Proseguono gli incontri dell’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza (AGIA) con le scuole che partecipano alla seconda edizione del progetto “Dallo scontro all’incontro: mediando si impara”, promosso dall’Autorità garante per diffondere tra i ragazzi la cultura della mediazione e del saper “litigare bene”. Questa mattina la Garante Filomena Albano ha incontrato gli alunni della scuola media Marco Polo di Silea (Treviso), ai quali ha spiegato che “la Convenzione Onu sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza rappresenta un documento rivoluzionario perché per la prima volta riconosce bambini e ragazzi come soggetti autonomi di diritto”.

Stimolati a esprimersi su quali siano i loro diritti, gli alunni della Marco Polo hanno parlato del diritto “di andare a scuola”, “di avere una casa”, “di essere accuditi”, “di esprimersi”, “di fare sport” e anche “di giocare”. “Questo è molto importante – ha tenuto a sottolineare la Garante – perché il gioco libero permette di sviluppare sensibilità e creatività”. I ragazzi sono stati poi coinvolti da due mediatrici professioniste in una serie di attività interattive che hanno permesso loro di confrontarsi sui concetti di ascolto attivo, corretta comunicazione e condivisione delle emozioni.

Particolarmente partecipato, come negli incontri precedenti, il “gioco del gomitolo”, che permette ai ragazzi di riflettere sul valore delle reti relazionali e dei rapporti interpersonali. Il prossimo incontro è previsto per il 20 marzo, quando l’Autorità garante riceverà gli alunni dell’istituto comprensivo di Cilea (Savona).

Adolescenza, presentato uno studio sulla salute mentale

Per un adolescente il disagio è fisiologico ed evolutivo. È però necessario che siano individuati quanto prima i disturbi psichiatrici, diversi da questo disagio adolescenziale. “Abbiamo scelto di approfondire questo tema – osserva Filomena Albano, Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza (Agia) – non solo perché è necessario che siano assicurate a tutte le persone di minore età pari opportunità nell’accesso alle cure, ma anche perché parlare di salute mentale in adolescenza significa occuparsi di ragazzi invisibili, poco intercettati e particolarmente vulnerabili. La seconda ragione per cui oggi affrontiamo l’argomento risiede nella fiducia di poter di con­tribuire al miglioramento del sistema e al superamento delle criticità esistenti”.

Il tema del disagio psichico in adolescenza è stato oggi, 14 marzo 2018, al centro de “La salute mentale degli adolescenti”, uno studio presentato dall’Autorità garante a Roma, nella sala Parlamentino del Cnel. Si tratta di un documento elaborato da un gruppo di lavoro costituito nel dicembre 2016 all’interno della Consulta nazionale delle associazioni e delle organizzazioni, istituita e presieduta dalla stessa Agia.

La ricerca è stata realizzata attraverso otto focus group, tenutisi in altrettante città italiane, con operatori e testimoni privilegiati; con la somministrazione di questionari ai tribunali per i minorenni (Palermo, Genova, Caltanissetta, Catania e Milano) e per mezzo di un confronto con il Dipartimento per la giustizia minorile e di comunità del ministero della Giustizia. Sulla base di tale studio l’Agia ha formulato una serie di raccomandazioni a Governo, Regioni e altri interlocutori istituzionali, che hanno inoltre valore di indirizzo per operatori, utenti e famiglie.

Cosa è emerso dallo studio? Sono state registrate buone pratiche e criticità. Quanto a queste ultime è stata riscontrata la mancanza di integrazione e comunicazione tra gli operatori dello stesso ambito territoriale, sono risultati carenti servizi e strutture dedicati e c’è difficoltà a trovare personale con esperienza specifica. Emerge, inoltre, la solitudine delle famiglie con adolescenti con disagio, che andrebbero sostenute adeguatamente e valorizzate come risorsa. È stata infine manifestata l’esigenza di interventi precoci e tempestivi, di continuità nel passaggio dai percorsi residenziali a quelli territoriali e in quello alla maggiore età.

Per il superamento delle criticità, tra le raccomandazioni si evidenzia l’esigenza di una congrua assegnazione di risorse per la salute mentale in adolescenza, dell’attivazione di un raccordo strutturale tra istituzioni e professionalità coinvolte, della valorizzazione dell’apporto di ciascuna professionalità e ciascun servizio coinvolto nonché di assicurare la continuità dei percorsi e di avviare un sistema di monitoraggio. E ancora: l’Agia raccomanda di integrare la rete educativa e sociale con la rete specialistica dedicata e di diversificare le risposte, superando la logica delle soluzioni precostituite.

La ricerca (scaricabile in pdf dalla sezione Pubblicazioni) è stata presentata dal professor Pietro Ferrara, coordinatore del gruppo di lavoro e  membro della Società italiana di pediatria, e dalla dottoressa Antonella Costantino, componente della Consulta e presidente della Società italiana di neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza. Alla tavola rotonda hanno partecipato rappresentanti dell’As­socia­zione italiana dei magistrati per i minorenni e per la famiglia, del Consiglio nazionale degli assistenti sociali e di quello degli psicologi.  Al tavolo, inoltre, esponenti della Conferenza Stato Regioni e dei ministeri della Giustizia e della Salute. Nel corso della mattinata sono state presentate le testimo­nianze di operatori di comunità di accoglienza, case famiglia e di una coppia che ha attraversato un percorso difficile con esito positivo.

Alfieri Repubblica, Garante: “Sono esempi positivi per i coetanei”

Consegnati questa mattina al Quirinale, dal Presidente Sergio Mattarella, gli attestati d’onore di “Alfiere della Repubblica” ai 29 giovani che nel corso del 2017 si sono distinti per partecipazione, altruismo e generosità. 29 tra ragazze e ragazzi – tutti nati tra il 1999 e il 2007 – protagonisti di azioni meritorie nel campo della tutela e della promozione del territorio, di atti di grande coraggio, di iniziative di solidarietà e partecipazione attiva, di grande impegno nel volontariato. Alla cerimonia ha partecipato l’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza, Filomena Albano.

“Sono tutte storie fortemente positive – commenta la Garante – testimonianze concrete della capacità che hanno tante ragazze e tanti ragazzi di impegnarsi in prima persona nel promuovere e difendere il bene comune e nel prendersi cura di chi è più fragile. Esempi di cittadinanza attiva che dimostrano che anche i ragazzi sono capaci di aprirsi al mondo esterno e di guardare con sensibilità ai bisogni degli altri, privilegiando la dimensione collettiva rispetto a quella personale e individualistica. Sono l’esempio concreto di come si può vivere il proprio territorio da protagonisti, preoccupandosi dell’ambiente e prendendosi cura di chi si trova in situazione di bisogno. L’auspicio è che i loro vissuti e le loro esperienze possano essere di stimolo per tanti coetanei che sono in cerca di personalità e modelli da imitare.” 

Alfieri per tutela e promozione del territorio

C’è Giovanni (Sassari) che da solo ha piantato oltre 400 alberi, ci sono Alessio (Castelfidardo, AN) che si è dato da fare per promuovere le bellezze del suo territorio e Melissa (Torino), protagonista di un’attività di sensibilizzazione verso i rischi derivanti da calamità e disastri naturali, c’è Leonardo (Bibbona, LI), impegnato nella difesa del lupo e c’è l’ornitologo Francesco (Acquapendente, VT) che ha tenuto conferenze, realizzato video e curato un libro scientifico. Ci sono, poi, Stefano (Cerveteri, Roma) che fa da guida in un’area protetta, Martina (Padova) che fa da supporto nell’accoglienza dei visitatori di musei e luoghi d’arte, Eleonora (Camandona, BI) motore di un progetto di riqualificazione ambientale e Simone (Ferrara) impegnato in un progetto di cittadinanza attiva. E, ancora, Simone (Roma) che si occupa di contrasto al degrado urbano, Abel (Genova) che è intervenuto nel corso di un incendio per soccorrere una famiglia e limitare il propagarsi delle fiamme, Mattia (Roma) che ha raccontato in un video le bellezze del paese natale dei nonni e Chiara, anche lei di Roma, custode di una struttura della periferia romana divenuta luogo di incontro e socializzazione.

Alfieri per atti di coraggio

Valerio (Priverno, LT), Arianna (Milano), Ciro (Ischia, NA), Federica (San Gavino Monreale, SU) e Aurora (Lodi) sono stati invece protagonisti di atti di coraggio e grande prontezza di spirito: Valerio ha salvato una bambina che rischiava di annegare, Arianna ha guidato la Guardia costiera nei soccorsi della sua famiglia dopo un naufragio in barca a vela, Ciro ha incoraggiato il fratellino di sette anni in attesa che i soccorsi li portassero in salvo dopo il terremoto, Aurora è salita sul tetto di un magazzino per far desistere un compagno di classe dal compiere un gesto estremo e Federica, che ha saputo reagire a una situazione drammatica, affronta oggi la grande sfida della sua vita da neomaggiorenne fuori famiglia.

Alfieri per partecipazione e solidarietà

E ancora, ci sono otto ragazzi premiati perché con i loro gesti rappresentano un esempio di partecipazione attiva e di solidarietà. Si tratta di William (Isernia), che si è dedicato a migliorare gli ambienti scolastici, Lorenzo (Ascoli Piceno), che ha contribuito all’organizzazione di un centro di accoglienza subito dopo il terremoto, Giacomo (Maccarese, Roma), che ha organizzato una raccolta fondi per la sua scuola, Emanuela (Roma) che si è impegnata sui temi del bullismo e della discriminazione, Sara (Taranto) che ha affrontato aiutato i compagni e collaborato con le insegnanti per promuovere nuove attività, Dalila (Torino) che si è spesa in prima persona per favorire l’inclusione , Margherita (Sernaglia della Battaglia, TV) che è stata la prima atleta con disabilità a partecipare al campionato internazionale di taekwondo e Miriam (San Luca, RC), con una grande vocazione per la scrittura.

Alfieri per il volontariato

Ci sono, infine, Sofia (Valgrana, CN), John (Milano) e Nazifa (Bagnacavallo, RA) che sono stati nominati “Alfieri” per il loro impegno quotidiano nelle attività di volontariato: Sofia con le persone anziane, John con i ragazzi che hanno difficoltà nello studio e Nazifa nei centri di accoglienza per i migranti.

14 marzo: Agia presenta documento su salute mentale adolescenti

Approfondire la conoscenza dei bisogni delle persone di minore età per sviluppare politiche efficaci orientate a un’effettiva promozione della salute mentale e a una gestione integrata del disagio e dei disturbi psichici. Questo il tema al centro dell’evento che l’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza ha organizzato per il 14 marzo in occasione della presentazione la pubblicazione “La salute mentale degli adolescenti – documento di studio e di proposta”, elaborata da un gruppo di lavoro della Consulta delle associazioni e delle organizzazioni.

La presentazione è in programma a Roma, alle ore 10, nella sala del Parlamentino del Cnel, (viale David Lubin, 2). Seguirà tavola rotonda (qui il programma - pdf). Partecipano pediatri, neuropsichiatri infantili, giudici minorili, psicologi, assistenti sociali ed esponenti della Conferenza Stato-Regioni, del Ministero della Giustizia e di quello della Salute.  

L’evento è aperto. Per partecipare è necessario inviare via email la propria richiesta, entro le ore 12 del 13 marzo, a eventi@garanteinfanzia.org.

 

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